快！精！準！5種課程高效又吸睛的開場破題技巧

課程開場的重要性

「各位好，我是今天的講師陳ＯＯ，我今天要跟大家分享的主題是ＯＯＯ，請大家翻到課程講義的第一頁，我們要談的第一個單元是……」，你是否也經常看到講師上課時經常是這樣開場的呢？其實這樣也沒什麼不對，只是這種照本宣科的制式開場模式，並無法在第一時間抓住學員的專注力，後續若要再激發學員對課程的投入意願，講師便需要花費更多的心力。

大家都很熟悉的這句話：「好的開始是成功的一半」，其實這句話也適用在教學上，不論你接下來準備了多豐富的課程內容，千萬不要輕忽這簡短開場的重要性，因為這將會為你接下來的課程內容「定調」呢。

其實嚴格來說，一個完整的課程開場應該包含這四個部分，分別是：暖場、破題、自我介紹和課程簡介，一個課程開場必須要能達到以下這四個目的，這才是真正完整成功的開場設計。

1. 拉近距離、緩和氣氛
2. 引發興趣、取得關注
3. 建立專業、獲得信任
4. 簡述內容、預告收益

   高效又吸睛的5種破題技巧

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   這篇文章要聚焦來談的是開場的「破題」部分，也就是講師要如何在課程開始的短短幾分鐘內就能讓學員放下雜念、開啟學員的心門，對接下來的課程內容產生興趣和期待，這攸關課程成敗的關鍵技巧是講師一定要掌握的，我將分享在多年教學經驗中最快速有效的五種破題技巧，說明如下：

   破題技巧1：時事話題法

   講師引用和主題相關的熱門時事或話題來破題，這個方法可以快速引起學員的關注和共鳴，也會讓學員感受到講師的教學內容是與時俱進、符合趨勢的。

   但要特別注意的是，既然是時事就要注意這題材是否還在「保鮮期」內喔，避免引用太過時的新聞，導致多數人並不清楚，便難以達到共鳴的效果。

   破題技巧2：巧設問題法

   講師運用提問問題的方式來開場，但何謂「巧」設呢？

   這個「巧」的意思是指問題的設計要能很巧妙的抓住學員的思緒，引發學員對問題的興趣或是好奇心，講師再進一步從問題的答案中引導出課程主題的重要性。

   不過，講師若運用這個方法時，要特別注意問題設計的難度，題目的答案要能簡單易答，若題目不易理解或答案的難度太高，反而會弄巧成拙，導致一開場就出現冷場的尷尬場面。

   破題技巧3：引用數據法

   數據具有一定的代表性與公信力，運用「數字會說話」的特點，講師可以引用和課程主題相關聯的客觀數據來開場，這樣便能快速的說服學員認同和重視這個課程內容的重要性。

   但要特別提醒的是，講師所引用的數據一定要是最新的資訊，尤其是和經濟情勢或科技資訊相關的主題，而且所引用的資料來源一定要是具有公信力的第三方，這樣才能有權威性和說服力。

   破題技巧4：故事比喻法

   大家都喜歡聽故事，講師藉由說故事的方式來帶入課程主題，對學員來說是非常具有吸引力的，因為一個好故事可以快速調動學員情緒的投入，為整個開場氣氛奠定一個良好的基礎。

   關於故事題材的選擇，講師必須依據主題的內涵來搭配適當的故事類型，不論是引用歷史故事、自己的親身故事或是富有哲理的寓言故事，其實都是很好的選擇方向。

   破題技巧5：名言金句法

   課程一開始講師引用名言或經典語錄來破題，可以強而有力的為課程主題做出烘托，快速提煉出課程想要傳達的核心理念，因為名人一定有些特別令人佩服或值得學習的地方，能帶來一定的信任度和說服力，取材得當便可以快速獲得學員的認同，讓學員對接下來的課程內容充滿期待。

   講師若能運用這五種破題的技巧，便就能為接下來的課程內容搭梯架橋，順利讓學員進入願意聆聽的狀態，若能更進一步掌握各技巧的訣竅、靈活組合，更能變化出各種令人驚艷的破題方式呢。 

   最後，要特別提醒的是，這只是課程的開場部分，所以講師一定要掌握「快、精、準」的要訣，也就是要時間短、題材精煉又能準確呼應主題，這樣便會是一個獨特吸睛，又能引人入勝的開場白了。