孟想之道
從 TTQS 出發，解決企業培訓五大痛點
2026/10/04講師教學
進入 10 月了… 許多 HR 夥伴已經開始著手規劃明年度的培訓。 「明年該安排哪些課程？怎麼讓培訓對準公司的需求，也讓老闆看見成果、員工感到滿意？」 10 月 1 日，我應邀分享了這個主題： 【如何從 TTQS 出發—— 精準規劃「老闆滿意、員工有感」的高成效培訓】 年度培訓規劃有許多環節需要思考，從需求盤點到課後應用，每一步都牽動著最後的培訓成果。 錯過這場講座的夥伴，我挑選這幾題關鍵的提問，以及我回覆重點，期望對正在規劃明年度培訓的你有所幫助，如下：
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TTQS對企業的意涵與評鑑重點
2026/08/01講師教學
當企業準備導入TTQS，或開始為評鑑整理資料時，許多HR辦訓人員最常出現的第一個反應是：「是不是要準備很多表單、會議紀錄和佐證文件？」這個想法不能說錯，但如果只把TTQS理解成一套文件制度，就很容易陷入「為評鑑而整理資料、為得獎而補文件」的誤區。 站在輔導顧問的角度，我會建議企業先重新理解TTQS的本質。TTQS的全名是「人才發展品質管理系統」，它真正要檢視的，不是企業辦了多少課、花了多少預算，也不只是員工對課程滿不滿意，而是企業能否建立一套從經營需求出發，經過規劃、設計、執行、查核到成果驗證的完整人才發展系統。
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教學的未來：別再當「說書匠」，成為「學習旅程設計師」!
2026/05/17講師教學
你是否也遇過這種狀況？在台上講得口沫橫飛，學員下課後卻「聽時很感動，回去沒行動」？ 傳統的講師是「知識傳遞者」，但未來的教學關鍵在於「轉化」。 一位成熟的講師，應該是能掌握底層邏輯、打造教學生態系的「學習旅程設計師」。 如何讓學員從「聽課」到真正產生「行動」？這需要運用六大教學基石來創造動態的能量流：
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2026年TTQS最新趨勢與評核要點
2026/04/23講師教學
企業為什麼要導入TTQS? 請先思考這幾個問題： 1. 公司目前的教育訓練，比較像活動，還是像系統？ 2. 高階主管是否清楚知道訓練在支持哪些經營目標？ 3. 公司是否有做需求分析，還是多半憑經驗排課程？ 4. 課後除了滿意度，是否有追蹤行為改變與工作成果？ 5. 若辦訓人員離職，公司的訓練制度是否仍能持續運作？
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