孟想之道
用量子思維看懂股民的3種心態
2026 May 03 量子隨芯筆記
最近和朋友聚會，幾乎每一桌的話題都離不開投資與股市， 盯盤、選股、報明牌，彷彿已經成了一場全民參與的運動。 但你有沒有想過—— 這種「人心與股價之間的互動」，如果用量子思維來看， 不只貼切，甚至能看見更深一層的本質。 在量子力學中，有三個非常經典的概念： 波粒二象性、觀察者效應、量子糾纏。
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2026年TTQS最新趨勢與評核要點
2026 Apr 23 講師教學
企業為什麼要導入TTQS? 請先思考這幾個問題： 1. 公司目前的教育訓練，比較像活動，還是像系統？ 2. 高階主管是否清楚知道訓練在支持哪些經營目標？ 3. 公司是否有做需求分析，還是多半憑經驗排課程？ 4. 課後除了滿意度，是否有追蹤行為改變與工作成果？ 5. 若辦訓人員離職，公司的訓練制度是否仍能持續運作？
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馬斯洛 Maslow的「七大需求理論」
2026 Apr 13 經營管理
大家都聽過 Maslow（馬斯洛） 最早發表的「五大需求理論」，但在深入閱讀本書《認知覺醒：發掘天命內驅力的能量之旅》後，才發現—— 馬斯洛晚期補充的兩個需求，其實更貼近這個時代。 特別是主管在帶領 Z 世代員工時， 這套「升級版的需求觀」，反而更具有解釋力。 我整理了其中的重點， 並加入了自己的觀察與詮釋，分享給大家：
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從「對抗」到「導引」，講師邁向成熟的關鍵一步！
2026 Apr 05 講師教學
真正成熟的講師，不是壓住場面，而是導回學習 「老師，如果上課的時候，學員很冷，怎麼辦？」 「老師，如果現場有人一直唱反調呢？」 「老師，如果主管突然坐在後面旁聽，壓力超大怎麼辦？」 「如果被問到一題，我真的不會回答呢？」 「還有，時間不夠，內容講不完，是不是就代表這堂課失敗了？」 這些問題是我經常在講師培訓課堂中被學員提問的。 同時，我也發現， 不管是新手講師，還是已經有多年授課經驗的講師， 只要一站上台， 最容易焦慮的，往往都不是「教材準備得夠不夠」， 而是那些你永遠無法完全預測的課堂上現場反應。 很多人以為， 講師的功力，就是遇到這些狀況時，能夠立刻壓住場子、講贏對方、穩住權威。 但我的體會是：
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