廖孟彥|最懂企業培訓的專家
  • 會員
  • 登入
  • 關於廖孟彥
  • 企業培訓
    回主選單
    • 企業內部講師培訓
    • 領導與管理系列課程
    • 體驗式課程【領導饗宴】
    • 簡報架構設計與說服技巧
    • 顧客滿意與客訴處理技巧
    • 顧問式銷售技巧
    • 問題分析與決策思考力
  • 顧問輔導
    回主選單
    • 內部講師團建置
    • 1-1教練諮詢
  • 學習資源
    回主選單
    • 線上課程
    • 著作出版
    • 培訓教具
  • 孟想觀點
    回主選單
    • 講師教學
    • 經營管理
    • 服務行銷
  • 量子維觀
    回主選單
    • 量子領導筆記
    • 量子溝通筆記
    • 量子隨芯筆記
  • 孟幻生活
    回主選單
    • 人生百味
    • 孟饗私廚
  • 聯絡我們
  • 登出
  • 註冊
  • 登入
廖孟彥|最懂企業培訓的專家
  • 關於廖孟彥
  • 企業培訓
    企業內部講師培訓領導與管理系列課程體驗式課程【領導饗宴】簡報架構設計與說服技巧顧客滿意與客訴處理技巧顧問式銷售技巧問題分析與決策思考力
  • 顧問輔導
    內部講師團建置1-1教練諮詢
  • 學習資源
    線上課程著作出版培訓教具
  • 孟想觀點
    講師教學經營管理服務行銷
  • 量子維觀
    量子領導筆記量子溝通筆記量子隨芯筆記
  • 孟幻生活
    人生百味孟饗私廚
  • 聯絡我們
經營管理
全部 講師教學 經營管理 服務行銷 量子領導筆記 量子溝通筆記 量子隨芯筆記
最新文章
  • 問題解決三層次
  • 高效溝通的心態與六大要素
  • AI時代下比IQ、EQ更重要的,是JQ!
  • 職業講師的進化藍圖
  • 從 TTQS 出發,解決企業培訓五大痛點
  • 講師教學30
  • 經營管理15
  • 服務行銷4
  • 量子領導筆記16
  • 量子溝通筆記1
  • 量子隨芯筆記9
  1. 首頁
  2. 孟想之道
  3. 經營管理

馬斯洛 Maslow的「七大需求理論」

主管帶人心法-從「讓人留下」到「讓人全力以赴」的七階梯

2026/04/13 經營管理

馬斯洛 Maslow的「七大需求理論」

主管帶人心法-從「讓人留下」到「讓人全力以赴」的七階梯

大家都聽過 Maslow(馬斯洛) 最早發表的「五大需求理論」,但在深入閱讀本書《認知覺醒:發掘天命內驅力的能量之旅》後,才發現——   馬斯洛晚期補充的兩個需求,其實更貼近這個時代。   

特別是主管在帶領 Z 世代員工時, 這套「升級版的需求觀」,反而更具有解釋力。   我整理了其中的重點, 並加入了自己的觀察與詮釋,分享給大家:

❶ 生理需求(讓員工撐得住) 

👉 管理重點:工作節奏與基本狀態   

主管怎麼做: 

• 避免長期過度加班  

• 任務量合理分配  

• 注意員工疲勞與壓力狀態    

關鍵提醒: 👉 員工如果很累,他不是不努力,而是「撐不住」

❷ 安全需求(讓員工安心做) 

👉 管理重點:穩定感與可預測性   

主管怎麼做: 

• 目標清楚(做什麼才算好)  

• 標準一致(不要今天這樣、明天那樣)  

• 制度透明(讓人知道努力方向)    

關鍵提醒: 

👉 沒有安全感的員工,只會「保護自己」,不會「全力投入」

❸ 社交需求(讓員工願意留下) 

👉 管理重點:歸屬感與關係   

主管怎麼做: 

• 主動關心與傾聽  

• 建立團隊互動(而不是各做各的)  

• 讓員工覺得「我是團隊的一份子」    

關鍵提醒: 

👉 員工離開,很多時候不是工作,而是「沒人」

❹ 尊重需求(讓員工有價值感) 

👉 管理重點:肯定與信任   

主管怎麼做: 

• 給具體回饋(不是只說很好)  

• 在公開場合適度肯定  

• 給予責任與信任    

關鍵提醒: 

👉 被忽略的努力,會慢慢變成冷掉的動力

❺ 求知需求(讓員工開始成長) 

👉 管理重點:學習與挑戰   

主管怎麼做: 

• 提供新任務與新學習機會  

• 讓員工參與問題解決  

• 鼓勵提問與思考    

關鍵提醒: 

👉 重複的工作,會讓人穩定;但沒有學習,會讓人停滯

❻ 審美需求(讓員工重視品質) 

👉 管理重點:品質、秩序、感受   

主管怎麼做: 

• 重視工作呈現(簡報、流程、細節)  

• 建立有品質的工作標準  

• 創造舒服、有秩序的工作環境    

關鍵提醒: 

👉 員工不只想把事做完,也會希望「做得好、做得漂亮」

❼ 自我實現需求(讓員工發揮潛能) 

👉 管理重點:發展與成就感   

主管怎麼做: 

• 依員工特質分配任務  

• 提供發揮舞台(專案、帶人、表現機會)  

• 討論個人發展方向    

關鍵提醒: 

👉 員工最強的動力,是「我可以成為更好的自己」

🎯 總結: 

👉 主管帶人,其實就是在帶「需求的層次」   

• 前四層 → 讓人「留下來」  

• 後三層 → 讓人「跑起來」 

讚 0 收藏 0
  • 分享此文章
0則留言

如想留言評分,請先 登入會員!

目前沒有評論

相關文章

敬業 vs 樂業

「敬業」讓你:值得被信任 「樂業」讓你:值得被尊敬 真正的高手—— 會讓敬業進化為「樂業」。 也就是: 把努力,做成享受。 把責任,做成熱愛。 把使命,做成生命的一部分。 當你願意做、喜歡做、享受做, 當你帶著喜悅去做事,宇宙回應你的速度與方式完全不同。

  • 2025/12/08

職業講師的進化藍圖

【教師節專文】:祝辛苦的老師們,教師節快樂! 好快….也好可怕…我竟然入行20年了! 「老師,我很喜歡上台分享,也想成為一位職業講師。您覺得我該從哪裡開始?」 上週,又有一位想入行的朋友這樣問我。 我沒有立刻回答。因為我知道,他想問的不只是如何站上講台?應該是如何把熱情變成一份能長久經營的職業? 在教師節的今天,我想藉由這個常見的問題,分享自己入行20年來,對職業講師這個行業的觀察與體會。

  • 2026/10/04

教學,是一場頻率的修行

今天,刻意放下手邊的忙碌與輸出,把自己交還給自己。不是因為累了,而是~ 因為我明白:「真正持續穩定的輸出,來自內在能量不斷的提升。」 在持續輸出的過程中,我愈來愈清楚: 真正能影響生命品質的,不是外在成就,而是內在意識的頻率狀態。

  • 2025/06/14

管理者的四頂帽 × 四頻率

當你只是「管人」,你會習慣批評、糾正、要求符合你的期待; 當你懂得「理人」,你會開始觀察、傾聽、引導他成為更好的自己。 在傳統管理的語言裡,「管理」往往被解釋為「管人」和「理事」。 但,其實「管理」真正的意涵應該是:「管事」+「理人」, 進一步用量子力學的觀點來看,管理是一場「能量的場域創造」, 我們可以把「管理」視為是一種對能量、秩序與關係的量子調控。

  • 2025/09/14

從「對抗」到「導引」,講師邁向成熟的關鍵一步!

真正成熟的講師,不是壓住場面,而是導回學習 「老師,如果上課的時候,學員很冷,怎麼辦?」 「老師,如果現場有人一直唱反調呢?」 「老師,如果主管突然坐在後面旁聽,壓力超大怎麼辦?」 「如果被問到一題,我真的不會回答呢?」 「還有,時間不夠,內容講不完,是不是就代表這堂課失敗了?」 這些問題是我經常在講師培訓課堂中被學員提問的。 同時,我也發現, 不管是新手講師,還是已經有多年授課經驗的講師, 只要一站上台, 最容易焦慮的,往往都不是「教材準備得夠不夠」, 而是那些你永遠無法完全預測的課堂上現場反應。 很多人以為, 講師的功力,就是遇到這些狀況時,能夠立刻壓住場子、講贏對方、穩住權威。 但我的體會是:

  • 2026/04/05

全球科技八巨頭<讀後心得>

讀後心得:運用「孫子兵法」的策略分析 我一直以來都很喜歡研究中、西方在管理上的同與異, 今天上課的指定讀本,運用[孫子兵法] 中的五因子方法 來做企業的競爭策略的分析,我覺得很適用,分享如下: 1. 道(理念與價值) 2. 天(時機與市場環境) 3. 地(地域優勢與市場基礎) 4. 將(管理團隊與領導力) 5. 法(管理制度與創新文化) 根據五因子分析,BATH 和 GAFA 在戰略和管理模式上體現了明顯差異:

  • 2024/10/26

關於廖孟彥

  • 企業內訓
  • 顧問案輔導
  • 1-1教練諮詢

學習資源

  • 線上課程
  • 『教學的王道』著作
  • 『孟想彥語』牌卡

聯絡我們

  • Email: youngrich0928@gmail.com
  • 地址: 桃園市大園區高鐵南路一段50號10F之二
  • 公司名稱: 秧碩國際管理顧問有限公司
  • 統編: 90739985
  • 隱私權政策 | 退換貨政策 | 防詐騙資訊
COPYRIGHT© 廖孟彥|最懂企業培訓的專家 All rights reserved | Powered by 路老闆

廖孟彥|最懂企業培訓的專家

訂閱