【教學，是一場溫柔的化學反應】 教學如同烹飪藝術，二者都要求在「物理操作」和「化學變化」之間找到微妙平衡。成功的廚師，會把食物的每個細微變化考慮在內；而卓越的講師，會注重教學過程中的種種暗流紋理，因為教學的本質不只是「物理傳遞」，更是促進知識與心靈之間的「化學反應」。 好課程，不僅讓學員「學到」，更讓他們「想要學」...

你生氣的，從來不是那艘船，而是你對它的詮釋。 ［分享］：很發人省思的故事….. 《出自：莊子》故事是這樣的： 有位船夫把船停靠在岸邊，停好後，看到另一艘船緩緩向自己駛來。 他呼叫對方，要對方注意，但對方完全沒有理會，船繼續駛過來。 船夫很生氣，提高音量大聲咆哮，最後對方的船還是直直撞上來。 船夫怒氣沖沖，手提棍棒跳上對方的船，想要理論。 結果他發現，對方船上根本沒有人，那只是一艘被風吹過來的空船。

從Alex Honnold登頂台北101， 重新認識「頂尖職業講師」的模樣！ 每年總有許多朋友會問我這個問題， 尤其是在新的年度開始時： 「要怎麼成為一位專業講師？」 其實這些年來，這問題我已經回答過不下上百次了， 我也將完整的答覆寫進我「教學的王道」一書中了（歡迎詳讀喔！）

曾經有一位學員是公司內部的課程講師，希望將知識傳授給更多相同產業的員工，也為了增加到外部企業授課的機會，而接受孟老師的培訓，這位學員的學習與成長經歷，讓他印象深刻。 這位內部講師是生產線的技術員工，在業界已經有 20 多年的工作經歷，對於機台保養非常有經驗，雖然不擅言詞但公司主管非常看重他的專業...

說故事，不只是把事情講清楚，而是讓人看見畫面、感受到溫度，最後讀懂其中的意義。 很多人以為，說故事就是把一件事講清楚。 但真正打動人的，從來不只是資訊完整，而是故事裡是否同時有 元素、情愫與詮釋。

＃你是用專業在領導人、還是領導一群專業的人？ 這是我很有感的一集: 規則是黑湯匙和白湯匙各自組成一個團隊來對抗，團隊必須在有限的時間內做出一100份的料理給100位評審試吃後做出選擇，得分數較少的隊伍全員淘汰。 第一輪的比賽是黑湯匙的團隊生存下來: 觀察整個過程不難發現，領導者是致勝的關鍵。因為團隊的每一位成員都是身經百戰的名廚，要如何整合團隊成員的戰力，考驗的就是領導者的智慧。