我們的觀察，常常不是客觀的，而是夾雜了大量的過去經驗與偏見 —— 而這，正是量子「觀察者效應」的一種顯現。這些都是我們的慣性大腦（門衛意識）在「分別、取捨、批判」。 身為一位領導者，若無意識地落入「快速分類與判斷」的慣性，就容易錯過團隊或員工更深層的本質狀態。 這三個「不」，就是：不分別、不取捨、不批判。 正是在量子領導中，提升「觀照力」的重要修煉。

這幾年經常在企業談「跨世代領導」這主題，近期看到這個補充版的「馬斯洛需求理論」，增加了「認知需求」和「審美需求」，我覺得很適合給現在的領導者參考。 在此，我運用「量子領導力」的視角來整合這七個需求理論，讓主管對新世代員工的管理有更全面的理解。 「我最近覺得做這些事情，好像沒什麼意思……」 有些主管第一個反應可能是：

當你只是「管人」，你會習慣批評、糾正、要求符合你的期待； 當你懂得「理人」，你會開始觀察、傾聽、引導他成為更好的自己。 在傳統管理的語言裡，「管理」往往被解釋為「管人」和「理事」。 但，其實「管理」真正的意涵應該是：「管事」＋「理人」， 進一步用量子力學的觀點來看，管理是一場「能量的場域創造」， 我們可以把「管理」視為是一種對能量、秩序與關係的量子調控。

「敬業」讓你：值得被信任 「樂業」讓你：值得被尊敬 真正的高手—— 會讓敬業進化為「樂業」。 也就是： 把努力，做成享受。 把責任，做成熱愛。 把使命，做成生命的一部分。 當你願意做、喜歡做、享受做， 當你帶著喜悅去做事，宇宙回應你的速度與方式完全不同。

進入 10 月了… 許多 HR 夥伴已經開始著手規劃明年度的培訓。 「明年該安排哪些課程？怎麼讓培訓對準公司的需求，也讓老闆看見成果、員工感到滿意？」 10 月 1 日，我應邀分享了這個主題： 【如何從 TTQS 出發—— 精準規劃「老闆滿意、員工有感」的高成效培訓】 年度培訓規劃有許多環節需要思考，從需求盤點到課後應用，每一步都牽動著最後的培訓成果。 錯過這場講座的夥伴，我挑選這幾題關鍵的提問，以及我回覆重點，期望對正在規劃明年度培訓的你有所幫助，如下：

最近和朋友聚會，幾乎每一桌的話題都離不開投資與股市， 盯盤、選股、報明牌，彷彿已經成了一場全民參與的運動。 但你有沒有想過—— 這種「人心與股價之間的互動」，如果用量子思維來看， 不只貼切，甚至能看見更深一層的本質。 在量子力學中，有三個非常經典的概念： 波粒二象性、觀察者效應、量子糾纏。